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德育的首要任務(wù)應(yīng)該是培養(yǎng)出遵紀(jì)守法的有健全人格的合格公民。然而，在應(yīng)試教育仍呈如火如荼之勢(shì)的今天，德育本身就受到極大冷落，作為德育一部分的法制教育更是接近忽略不計(jì)。雖然初中階段開設(shè)了法律常識(shí)課，可中考應(yīng)試內(nèi)容中比例很小，高中又不再開設(shè)，高考時(shí)只有文科考生才少許涉及一些法律方面的內(nèi)容，很明顯，中學(xué)生法制教育沒有得到應(yīng)有的重視。
中學(xué)生是否就不需要法律知識(shí)呢？許多中學(xué)經(jīng)常發(fā)生這樣的事情：學(xué)生被社會(huì)青年敲詐、毆打，他們本應(yīng)理直氣壯地用法律手段保護(hù)自己的合法權(quán)益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識(shí)，或忍氣吞聲，或采取極端措施報(bào)復(fù)，有時(shí)糊里糊涂走上犯罪道路。某項(xiàng)調(diào)查表明，中學(xué)生中認(rèn)為法律與我們的生活密切相關(guān)的不到一成；認(rèn)為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計(jì)較的近一半。這不能不給我們深刻警示。青少年是祖國(guó)的未來和希望，若多數(shù)人不懂法律，法制觀念淡薄，又怎能適應(yīng)依法治國(guó)的需要？因此，加強(qiáng)中學(xué)生法制教育應(yīng)該列為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，具體建議有：
一、開設(shè)法律課程
中學(xué)尤其高中要專門開設(shè)法律課程。其設(shè)置可根據(jù)素質(zhì)教育的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，著重體現(xiàn)基礎(chǔ)性、針對(duì)性和形象性。學(xué)生不是專門從事法律研究的人員，應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)法律知識(shí)，將法律名詞術(shù)語(yǔ)變?yōu)椴贿`背原意的通俗形象的語(yǔ)言，深入淺出，以激發(fā)學(xué)生興趣。同時(shí)要針對(duì)校園中常出現(xiàn)的打架斗毆、小偷小摸、恃強(qiáng)凌弱等實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容。目前，特別要加強(qiáng)新《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。不要空洞說教，重視理論和實(shí)踐相結(jié)合，將法律知識(shí)有機(jī)融會(huì)在實(shí)際案例的分析之中（中央電視臺(tái)《今日說法》就是很成功的例子），讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考分析，從而達(dá)到應(yīng)有的效果。
二、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育
法制教育不能僅僅滿足于法律常識(shí)課，還要將其有機(jī)滲透到學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活之中，形成教育網(wǎng)絡(luò)。法制教育不單單是法律教師的職責(zé)，更是全體教育工作者義不容辭的責(zé)任。教學(xué)中應(yīng)結(jié)合學(xué)科的自身特點(diǎn)，不忘法制教育。例如，在化學(xué)教學(xué)中教師可進(jìn)行《大氣污染防治法》《海洋污染防治法》《食品衛(wèi)生法》的宣傳；在地理教學(xué)中，教師可加入對(duì)水土資源保護(hù)、環(huán)境保護(hù)等有關(guān)法律知識(shí)的介紹；上生物課時(shí)可貫穿珍稀動(dòng)物保護(hù)等方面的法律知識(shí)；在語(yǔ)文教學(xué)中，也可結(jié)合課文人物性格分析，進(jìn)行法律知識(shí)教育。當(dāng)然，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育切忌生搬硬套，應(yīng)該做到水乳交融，恰到好處。
三、活動(dòng)課程穿插法制教育
學(xué)校要將法制教育列入德育教育的范疇，從抓常規(guī)教育入手，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的思想和言行，作到防微杜漸；可以配合12.4法制宣傳日開展活動(dòng)，形成強(qiáng)大的宣傳氛圍，強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)；還可以利用課外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生舉辦“模擬法庭”，讓學(xué)生旁聽公開審判，收看電視臺(tái)法制節(jié)目（如《今日說法》《社會(huì)經(jīng)緯》），搞法制講座等活動(dòng)，提高學(xué)生的法制觀念。
四、凈化學(xué)校、家庭的法制環(huán)境?！ ?span>
首先要凈化校園環(huán)境。學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，對(duì)思想表現(xiàn)差、成績(jī)基礎(chǔ)差的學(xué)生，教師不能歧視，更不能體罰或變相體罰，要建立和諧的師生關(guān)系。教師本身要為人師表，模范執(zhí)法守法。其次,要凈化社會(huì)家庭環(huán)境。家長(zhǎng)要做好孩子的表率，不賭博，不講臟話，不看不健康書刊錄像，不帶孩子出入“三室二廳”，更不能慫恿誘導(dǎo)孩子違法犯罪。家長(zhǎng)還要善于做孩子的知心朋友，同孩子多交流，把握他們的思想脈搏，對(duì)其思想中暴露出來的一些與法紀(jì)相悖的東西，要及時(shí)誘導(dǎo)糾正，防患于未然?！?/span>
總之，加強(qiáng)中學(xué)生法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的守法意識(shí)，提高學(xué)生的法律素質(zhì)，不僅是培養(yǎng)新世紀(jì)“四有”新人的需要，也是從根本上減少和預(yù)防犯罪的重要途徑。